實踐經(jīng)驗

 

　　1）絕大多數(shù)大學生是沒有工作經(jīng)驗的，所以要把實踐經(jīng)驗當成工作經(jīng)驗來詳寫，列出參加實踐的時間、地點（公司）、職責、收獲、證明人。

 

　　2）圍繞著職責，盡量用專業(yè)術(shù)語和數(shù)字語言，闡述自己在社會實踐中積累的知識技能�？傮w上，可采用“5W+1H”（即Who、What、Why、Where、When和How）的寫作方式；而在描述如何解決問題時，可采用“PAR”法則，“P”即問題（Problem）、“A”即采取的行動（Action）、“R”即工作的結(jié)果和業(yè)績（Result）。

 

　　3）如有與目前應聘崗位不直接關(guān)系的工作經(jīng)歷，也不要省略。只要你用心去干了，且有所收獲，就能佐證你的能力。

 

　　校內(nèi)職務

 

　　1）如今學生會領(lǐng)導、班級干部“滿天飛”，有了不算稀奇，沒有不要編造；

 

　　2）用1-2件你干過的特別閃光的事兒佐證你的校內(nèi)職務，并用“前后對比法”說明你的工作給團體或活動帶來的變化，如能數(shù)字化體現(xiàn)最佳；

 

　　3）不要在無事實依據(jù)的情況下空談能力，特別是領(lǐng)導力、組織力等，以免貽笑大方；

 

　　4）不要讓你的學生會（社團）工作經(jīng)歷在簡歷上“喧賓奪主”，以至于讓人覺得你在校期間盡忙于工作、無暇學習。

 

　　學生獎勵

 

　　1）所獲獎項最遠追述到大學，按照時間倒序排列，部分特殊獎項可簡述獲獎原因；

 

　　2）獎學金，列出校級和以上級別的即可，注明等級，但不用寫獎金額；

 

　　3）必要時你要提供所獲獎項的原件或復印件讓招聘方核實。