校園招聘是指在大學(xué)的畢業(yè)季，企業(yè)進入校園進行招聘宣導(dǎo)與人才招聘的活動。

 

　　校園招聘的形式有專門宣講會、也有校園招聘集會、以及在校園擺攤發(fā)傳單等靈活多樣的形式。具體選擇哪種形式，主要根據(jù)進入校園的具體時間、企業(yè)的規(guī)模、在業(yè)內(nèi)的名氣、校園對企業(yè)的認可度等多種因素決定。

 

　　校園招聘實際上也是企業(yè)外部招聘的渠道之一，在這里當做專有渠道單獨來講，是因為校園招聘不并適合所有的企業(yè)，校招不能滿足企業(yè)大部分人才需求。

 

　　校園招聘適合對人才有培訓(xùn)能力與職業(yè)規(guī)劃能力的企業(yè)，是企業(yè)發(fā)展性崗位的專有招聘渠道。與其它招聘渠道相比，校園招聘有其獨有的特色。

 

　�。�1）招聘地點的獨特性：校園

 

　�。�2）招聘對象的定向性：該校的畢業(yè)生（不特指應(yīng)屆）

 

　�。�3）招聘時間的單一性：每年的五月至六月

 

　　（4）現(xiàn)場展示的單向性：校園招聘的現(xiàn)場，多為企業(yè)向畢業(yè)生展示實力、文化、價值觀以及需求人才的方向，力求將企業(yè)的優(yōu)勢展示出來，以達到吸引畢業(yè)生的目的。而對于畢業(yè)生的選擇與考察，則會放在招聘會以后進行。

 

　　做為企業(yè)的人力資源負責人，在做校園招聘時，要秉持著對等與相互選擇的觀點，放下 ‘企業(yè)與學(xué)生 ’這一不對等實力相互選擇時高高在上的目光與傲慢，以誠懇的態(tài)度展現(xiàn)企業(yè)的氣質(zhì)與實力，迎得優(yōu)秀畢業(yè)生的青瞇。

 

　　由于校園招聘具有（1)、（2)、（3)的特殊性，才有了第（4）的特例性，校園招聘的現(xiàn)場，實際上是企業(yè)展示的現(xiàn)場、是畢業(yè)生了解和選擇企業(yè)的現(xiàn)場。

 

　　校園招聘的對象雖然特定而單一，但校園招聘的形式仍然豐富多樣。企業(yè)根據(jù)自身的實力與影響力，可做出適當?shù)倪x擇。

 

　　（1）宣講會式：

 

　　企業(yè)與學(xué)校確認校招會的時間與場地，由學(xué)校進行宣講前的通知。企業(yè)在約定時間與學(xué)生進行一對多的演說與集體答疑。這種形式適合有一定規(guī)模與知名度的企業(yè)。

 

　　（2）集會式：

 

　　學(xué)校會組織與人才服務(wù)中心相同形式的招聘集市，各企業(yè)提前進場布展，在集會當天進行一對一的交流，并收取畢業(yè)生資料。這種形式適合大多數(shù)有校招意向的企業(yè)。

 

　�。�3）校園傳單式：

 

　　企業(yè)安排工作人員在校園內(nèi)派發(fā)企業(yè)宣傳資料，接受學(xué)生的現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場報名，同時接受學(xué)生的后期咨詢與報名。這種形式適合規(guī)模與知名度較小的企業(yè)。

 

　�。�4）校招網(wǎng)絡(luò)的長期駐點：

 

　　在專業(yè)校招網(wǎng)與定向校園網(wǎng)上長期的、有節(jié)奏的發(fā)布信息，并定時在網(wǎng)上接受學(xué)生的咨詢與資料投遞。這種形式適合希望與學(xué)校建立長期合作關(guān)系、企業(yè)對該校某一個、或某幾個專業(yè)的學(xué)生有定向安排的情況。

 

　　二、 校園招聘的優(yōu)劣勢

 

　　校園招聘做為具有時間、地點、人群限制的招聘渠道，其優(yōu)劣勢都很明顯。

 

　　校園招聘的優(yōu)勢：

 

　�。�1）專業(yè)分類清晰，篩選容易：

 

　　根據(jù)院校與專業(yè)的特點，學(xué)生的能力優(yōu)勢明顯，匹配性評估變得更容易。

 

　�。�2）人數(shù)確定，時效性高：

 

　　相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數(shù)是明確的，能收到的學(xué)生資料是可預(yù)計的，最終達成錄用意向的速度快。

 

　　（3）學(xué)生的工作需求強烈，容易被說服：

 

　　應(yīng)屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對工作的需求強烈，在這種情況下，對于未來要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至會有一定程度的妥協(xié)。

 

　�。�4）薪酬偏低，人才性價比高：

 

　　雖然國家對應(yīng)屆生的最低工資有硬性標準、不同專業(yè)的學(xué)生也有社會性約定起薪值，但比起同類崗位的社會人，薪酬仍然偏低，是性價比最高的職員。

 

　�。�5）工作投入度高，成長速度快：

 

　　剛畢業(yè)的學(xué)生沒有家庭負擔、充滿理想、父母對其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個培訓(xùn)師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時不計付出，同時還能得到師長的支持與培訓(xùn)，成長速度快。

 

　　校園招聘的劣勢：

 

　�。�1）參與成本高：一場校園招聘的準備，不亞于一場產(chǎn)品發(fā)布會的準備，需要與校方談判場地與時間，對演說場地進行符合企業(yè)氣質(zhì)的布置，準備有針對性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現(xiàn)場演說，并提供互動禮品等。需要付出人力物力與時間進行精心準備。

 

　�。�2）經(jīng)驗值低：應(yīng)屆生沒有社會經(jīng)驗，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進行培訓(xùn)和培養(yǎng)。

 

　�。�3）穩(wěn)定性差：當學(xué)生在企業(yè)成長兩三年，開始有一些工作經(jīng)驗后，正是對企業(yè)與職業(yè)開始產(chǎn)生倦怠感的時候，有很高的人才流失風險。

 

　�。�4）管理難度大：學(xué)生新人自我意識極強，不受職場規(guī)則束縛，容易打破團隊管理的平衡、增加管理難度。

 

　�。�5）對現(xiàn)有團隊的沖擊：學(xué)生新人不同于社會新人，他們給團隊帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價值觀以及對世界認知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達，所以要關(guān)注學(xué)生群體對團隊價值觀的沖擊。

 

　　三、什么樣的企業(yè)適合使用校園招聘的渠道

 

　　在了解了校園招聘的特點與優(yōu)劣勢后，企業(yè)要根據(jù)自身的情況，對校園招聘的必要性做充分的評估分析后，再做選擇。

 

　　通常，企業(yè)在具備以下條件、或者說能力的情況下，適合選擇校園招聘的渠道：

 

　�。�1）企業(yè)有一定的規(guī)模與行業(yè)知名度，對在校生有吸引力，并能在招聘后成功的留住估秀的畢業(yè)生。

 

　　（2）企業(yè)有清晰的價值觀與人才觀，明確知道畢業(yè)生能給企業(yè)帶來的價值，防止招聘后的新員工水土不服。

 

　�。�3）企業(yè)有完整的人才培訓(xùn)體系，以及對新員工的職業(yè)規(guī)劃能力，能給新員工在企業(yè)長期發(fā)展的路徑與動力。

 

　　（4）有明確儲備性人才的需求。

 

　�。�5）暫時沒有人才需求，但企業(yè)價值觀與某學(xué)校的人才特點匹配度高、或企業(yè)某領(lǐng)域的人才需求是某學(xué)校的強勢專業(yè)，所以需要長線規(guī)劃，通過校招的形式做企業(yè)宣傳。

 

　　在選擇校園招聘的渠道時，最忌企業(yè)的短視，只看到具有性價比高、工作投入度高的優(yōu)點，而大量招聘應(yīng)屆生做低價勞動力，忽視了企業(yè)真正需要的人才、也忽視了對應(yīng)屆生的培養(yǎng)，一方面導(dǎo)致企業(yè)低效、另一方面也導(dǎo)致人才的低質(zhì)使用，造成雙輸?shù)木置妗?/div>