就讀于江西省東華理工學(xué)院的小趙（化名）就要進(jìn)行論文答辯了，目前除了要整理論文材料之外，他還要為“給就業(yè)協(xié)議蓋章”而想辦法：“不交就業(yè)協(xié)議書，論文審核直接不過。”小趙說，學(xué)校要求他們?nèi)ズ炗喚蜆I(yè)協(xié)議，其實(shí)跟同學(xué)真正去找工作是完全兩碼事：“有些事去父母那邊有章就去蓋章，有的是去小賣部蓋章，跟我們專業(yè)沒有一點(diǎn)關(guān)系。”

 

　　湖北某學(xué)院的大四學(xué)生小吳（化名）說，他和同學(xué)也都在四處想辦法去給就業(yè)協(xié)議蓋章：“就業(yè)協(xié)議最大的作用還是統(tǒng)計(jì)每年的就業(yè)率，學(xué)校下半年宣傳的時(shí)候就會(huì)說某某專業(yè)的就業(yè)率高達(dá)多少。而學(xué)生（真正）是否去工作，跟學(xué)校是沒有關(guān)系的。”

 

　　記者以家長[微博]身份聯(lián)系了東華理工學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)的劉主任。他說學(xué)校是想通過這些方法來給學(xué)生施加壓力，讓他們能積極去找工作：“有些學(xué)生就是啃老，家長也很有意見，我們每年要求學(xué)生去就業(yè)。我們要用各種各樣的方法給我們學(xué)生一些壓力。”

 

　　在提到有部分學(xué)生通過家長的關(guān)系或者其他方式給就業(yè)協(xié)議蓋章的做法，劉主任表示知情：“學(xué)校要考評(píng)這個(gè)學(xué)院，教育廳要考核各個(gè)大學(xué)，國家要考核各個(gè)省。哪個(gè)學(xué)校就業(yè)率低了后面就要出問題吧，我們也很煩惱。”“現(xiàn)在學(xué)生簽這么一個(gè)協(xié)議可能也只是文件上的一個(gè)東西，并沒有實(shí)質(zhì)作用…”“這個(gè)也沒辦法，家長理解一下。”（記者 馬文佳）