中國(guó)教育科學(xué)研究院針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口程度進(jìn)行了調(diào)查，通過在全國(guó)范圍內(nèi)采取網(wǎng)上調(diào)查和實(shí)地隨機(jī)調(diào)查等形式，共收回了990份有效問卷。調(diào)查顯示，對(duì)未來工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)度的意向上，只有7.06%的畢業(yè)生會(huì)嚴(yán)格限定在本專業(yè)，與本專業(yè)相關(guān)即可的占56.47%，對(duì)專業(yè)無要求的占17.65%，不想從事所學(xué)專業(yè)工作的占18.82%�？梢娫谛４髮W(xué)生對(duì)未來工作的專業(yè)對(duì)口要求不嚴(yán)格，超過七成的被調(diào)查者對(duì)就業(yè)的專業(yè)要求寬松。

在實(shí)際已就業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果顯示，理科畢業(yè)生中，從事職業(yè)與專業(yè)完全對(duì)口的約占三成，稍高于文科畢業(yè)生，部分相關(guān)的約占四成，不相關(guān)的約占三成；文科畢業(yè)生中，從事職業(yè)與專業(yè)完全對(duì)口的約兩成，部分相關(guān)的約七成，不相關(guān)的僅一成。由此可見，實(shí)際就業(yè)中，理科生雖然對(duì)就業(yè)專業(yè)契合度要求較高，但其被接受范圍更廣，一些單位在沒有明確專業(yè)要求時(shí)，更偏向于招收理科生，使得理科生就業(yè)可塑性更強(qiáng)。而文科生雖然就業(yè)意愿寬泛，但實(shí)際就業(yè)中，用人單位對(duì)其專業(yè)相關(guān)度要求較高，能從事不對(duì)口工作的比例很低。

學(xué)歷越高對(duì)就業(yè)專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的要求越高。在校博士生有八成期望未來工作與專業(yè)相關(guān)。受訪的在校碩士生也是近八成表示未來工作要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，而對(duì)專業(yè)無要求和不想從事所學(xué)專業(yè)工作的各約一成。這說明碩士生和博士生一樣，對(duì)未來工作定位清晰，但是相較博士生，碩士生能接受不限專業(yè)的工作，其靈活性稍強(qiáng)。

對(duì)于在校大學(xué)本科和�？频氖茉L者，期望工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的分別為略高于四成和不到四成，而�？频氖茉L者表示對(duì)就業(yè)專業(yè)無要求的，高達(dá)近四成，這也表明了較低學(xué)歷的在校生對(duì)于就業(yè)對(duì)口的期望較低。

實(shí)際已就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)口情況與在校生的就業(yè)期望基本一致但略有差異。從事與專業(yè)（完全或部分）相關(guān)的比例最高的是碩士學(xué)歷，最低的是本科學(xué)歷。本科學(xué)歷的就業(yè)者，實(shí)際對(duì)口情況與期望較一致，均處于較低的比例。�？茖W(xué)歷的畢業(yè)生由于在校接受過面向就業(yè)的專門系統(tǒng)的“職業(yè)教育”，有較明確的就業(yè)去向，因此實(shí)際就業(yè)對(duì)口情況尚可。

業(yè)內(nèi)人士表示，任何企業(yè)和個(gè)人都不應(yīng)過分夸大對(duì)口就業(yè)的重要性。對(duì)口就業(yè)固然是充分利用了教育資源，減少了人力資源和知識(shí)浪費(fèi)的現(xiàn)象，但在不能保證對(duì)口就業(yè)的前提下，更應(yīng)重視求職者的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，挖掘和發(fā)揮個(gè)人潛能，規(guī)避不對(duì)口可能帶來的負(fù)面影響。