大學生就業(yè)的問題一次次被媒體報道，各種高學歷“蟻族”在各大發(fā)達城市寄居。他們一方面覺得自己苦讀十幾年，找一份工作應該不難，另一方面又覺得自己的工作和收入并沒有讓自己在這個城市獲得很好的生活環(huán)境，還有部分人是為了面子，覺得自己背井離鄉(xiāng)就是為了能讓在家務農的父母驕傲。還有很多畢業(yè)后沒有找到合適工作最終回到家里面對別人異樣的眼光的人。但同時也有很多同學在畢業(yè)的時候就獲得了一份他們比較滿意甚至讓別人羨慕不已的工作機會。

　　案例一

　　近期，一個《研究生畢業(yè)回家種地 老父氣絕服毒》的新聞很熱。主人公是一個來自農村41歲研究生畢業(yè)卻沒有找到工作的苗衛(wèi)芳。相信很多同學看了這個新聞都會有同感，尤其是來自農村的學生。自己辛苦讀書本想著能夠有份體面的工作并為父母在村里爭光，但最終沒能夠實現，卻換來了鄉(xiāng)親的冷嘲熱諷。苗衛(wèi)芳自己對自己的人生依舊抱著夢想，甚至有些幻想，他覺得自己的路沒有錯，只是年齡毀了他的職場夢。

　　案例二

　　哈爾濱市招聘457個清潔工引來1萬余人報名，其中近三千人擁有本科學歷，25人擁有統招碩士研究生學歷。“事業(yè)編制”，是此次招聘最大的亮點。

　　決定競聘成為一名環(huán)衛(wèi)工人前，佟鵬用了半年的時間證明：自己的本科文憑“根本不值一提”。

　　2012年6月，他從哈爾濱一家三本院校畢業(yè)。原以為好歹也是個本科生，找份工不難。一次次失敗卻敲碎了他“僅有的尊嚴”。

　　6個月里佟鵬換了3份工作：在一家化工企業(yè)制作大大小小的罐頭；在藥廠做倉庫管理員，守著一屋子五顏六色的藥盒子；在保險公司做文員，“就是跑腿送傳單”。

　　枯燥，朝不保夕，是佟鵬最大的感受，每月不超過1000塊的工資，也讓他覺得“沒有未來”。

　　于是2012年9月，母親興奮地拿著報紙走進屋，把“哈爾濱招事業(yè)編制環(huán)衛(wèi)工”的新聞塞到他眼前時，他覺得“好像沒了拒絕的勇氣和力氣”。

　　母親仔細研讀了招聘公告，發(fā)現了最為閃光的四個字：“事業(yè)編制”。

　　案例三

　　10月底，張玲獲得了第一個試講機會，來自重慶八中。

　　同樣枯燥、緊張的流程，同樣擁擠不堪的現場：遞簡歷、面試、筆試。筆試前已是晚飯時間，張玲到食堂買了飯菜，卻吃不下，也不覺得餓，只喝了一杯奶茶，就回到招聘會場。

　　筆試順利。讀研以來，張玲一直在做高中家教，每月能賺四五百元。

　　筆試結束已是晚上9點多，張玲走在人頭攢動的西安街頭，卻顯孤單：“我也不知道能不能過，以后找工作的路還漫長。”

　　焦慮的情緒堆積在每個畢業(yè)生心頭。有時，蘭州大學新聞與傳播學院的吳青會連續(xù)幾天做噩夢，夢到自己迷路了。她整天守著電腦，找招聘信息，查看郵箱有沒有筆試、面試通知。

　　張玲開始擴大“戰(zhàn)場”，她先后去了成都、湛江試講。“只要有機會，我就要抓住。”她說。

　　11月中旬，張玲坐火車到成都，參加了北師大實驗中學的試講。由于有了經驗，她自我感覺良好，包括成都的天氣，也讓她感到了一絲冬天的暖意。

　　12月初，湛江中學的一個分校給了她試講機會。她坐了近30個小時的火車，帶了方便面和十多本高中教案和專業(yè)書，睡不著就看書，一路顛簸到湛江。

　　湛江有個中學同學，陪著她去面試。在去中學的公交車上，成都的北師大實驗中學給她來電：她被錄用了。

　　案例四

　　如今的就業(yè)市場競爭激烈，應屆畢業(yè)生想找到一份好工作很困難，可人大商學院會計專業(yè)的碩士畢業(yè)生馮玉然，竟一下子收到了17家大單位提供的入職邀請，馮玉然最終成功簽約了央企中化集團。

　　案例五

　　畢業(yè)于北京一所非211、非985的語言類本科學校，姜博熹卻堅定地認為自己是“世界500強”控，大學時代的目標就是要進入世界500強企業(yè)。令人稱奇的經歷是：她在大學里擁有超過8份的實習工作，從大三開始幾乎每一天都是在實習中度過的。功夫不負有心人，畢業(yè)前，姜博熹憑借豐富的實習經歷同時獲得了5份錄取通知書，最終這位“牛人”實習生實現了她的夢想，進入了在世界500強排行榜中公司排名第71位的雀巢公司。

　　回顧我們的大學時光，有人在質疑學生們上了大學讀了四年甚至六七年的書還不如普通技術學院和職業(yè)學校出來的同學就業(yè)容易。其實我們忽略了很重要的一點——“能力”，不是學歷越高能力就越強，不是上了研究生就等于能找到好工作，更不是只要畢業(yè)就應該能找到工作。很多人把考上大學、考上研究生作為人生的終點，卻忽略了大學期間應該為今后進入職場做好更充分的準備。

　　很多學生在學校的時候學習很努力，成績也很優(yōu)秀，但是到找工作的時候很可能輸給了成績沒有自己好的同學。原因也許就在于他們沒能有意識的針對個人素質、個性優(yōu)缺點有清晰的認識，針對求職所需要的技能等進行相應的訓練，對自己的職業(yè)生涯模糊、茫然�，F在的學生很幸福，互聯網上有鋪天蓋地的信息來告訴他們，大學生活應該怎樣過？有專業(yè)的培訓機構幫助他提高自身的各種能力，其中也包括學習能力以及對人生規(guī)劃的能力。

　　簡歷怎么寫能夠打動HR？網申的試題是不是隨便一填就可以了呢？面試可能出現的問題你知道怎樣回答能夠加分嗎？各行各業(yè)的職場究竟是什么樣的？你現在掌握的知識能夠應付未來的工作嗎？……這一系列的問題都需要你在畢業(yè)之前找到答案。

　　在畢業(yè)求職的道路上做多少準備都不算多，不要再乞求上天賜給你一份工作，因為每一份收獲都是你努力的結果。