高考狀元行情看漲成“香餑餑”,私人定制成大學招攬狀元神器
2014年,中國什么專業(yè)最熱門?高考狀元作為各地區(qū)高考第一名,在高考錄取中擁有大學和專業(yè)最高選擇權(quán),狀元們所挑選的大學與專業(yè),可以說是現(xiàn)今中國最優(yōu)秀的大學、最熱門的專業(yè),代表了高分考生挑大學選專業(yè)的風向標。為給2014年以高考狀元為代表的高分考生填志愿提供權(quán)威的挑大學選專業(yè)報考指南,中國校友會網(wǎng)大學研究團隊專門發(fā)布2014中國高考狀元最親睞大學專業(yè)排行榜。
高考狀元作為中國各省市自治區(qū)高考的第一名,其教育文化效益、社會影響力和號召力巨大,是中國高校競相爭奪的“香餑餑”。按照現(xiàn)行高考錄取規(guī)則和大學招生行情,高考狀元是優(yōu)質(zhì)稀缺資源,擁有大學和專業(yè)最高選擇權(quán)。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊專家、廈門大學博士馮用軍副教授調(diào)查指出,為了在高考狀元錄取上拔得頭籌,在高分考生“掐尖戰(zhàn)”中爭得先機,包括北京大學、清華大學和香港高校在內(nèi)的名牌大學開出了特殊政策,不僅有巨額獎學金放送,還有任選專業(yè)本碩博連讀等優(yōu)待條件,甚至個別高校為了搶先攬到狀元不惜為其“私人定制”。高考狀元們所挑選的大學與專業(yè),可以說是現(xiàn)今中國最優(yōu)秀的大學、最熱門的專業(yè)。
2014中國高考狀元最青睞大學專業(yè)排行榜,狀元最愛經(jīng)管等熱門賺錢專業(yè)
報告顯示,在中國校友會網(wǎng)調(diào)查到的1977-2013年中國各地區(qū)高考狀元中,選擇就讀經(jīng)濟學專業(yè)的高考狀元人數(shù)最多,有288人,雄居中國校友會網(wǎng)2014中國高考狀元最青睞大學專業(yè)排行榜榜首;工商管理專業(yè)有283人,屈居第二;高考狀元最愛“賺錢的專業(yè)”,就讀經(jīng)濟學和工商管理的高考狀元人數(shù)遙遙領(lǐng)先其它專業(yè),合計占高考狀元總數(shù)的38.45%。電子信息專業(yè)有102人,位居第三;法學專業(yè)有97人,位居第四;生命科學專業(yè)有88人,列第五;計算機科學與技術(shù)專業(yè)有85人,居第六;北大元培實驗班有74人,位居第七;建筑學專業(yè)有57人,居第八;物理學專業(yè)有50人,名列第九;自動化專業(yè)有48人,位居第十。
位居中國校友會網(wǎng)2014中國高考狀元最青睞大學專業(yè)排行榜前二十的其他學科專業(yè)依次是中國語言文學、數(shù)學、清華數(shù)理基礎(chǔ)科學班、外國語言文學、新聞學、醫(yī)學、土木工程、化學、政治學、材料科學與工程等學科專業(yè)。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席學術(shù)專家、中南大學蔡言厚教授指出,有相當部分的高考狀元未明確自己的就讀專業(yè),而是選擇就讀“加強基礎(chǔ),淡化專業(yè),因材施教,分流培養(yǎng)”的北京大學元培實驗班,與“加強基礎(chǔ)科學教學、跨系跨學科”的清華大學數(shù)理基礎(chǔ)科學班與人文科學實驗班,以及中科大少年班;高考狀元進校時只按文、理大類分班,不分專業(yè),等到大二、大三之后再根據(jù)自己的志趣選擇適合的專業(yè)學習。
狀元選專業(yè)偏重經(jīng)濟收益,女狀元更務(wù)實經(jīng)管專業(yè)成首選
在中國校友會網(wǎng)調(diào)查到的2000-2013年中國選擇就讀經(jīng)濟學和工商管理專業(yè)的高考狀元中,女狀元占66.18%,遠高于男狀元。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊專家、桂林電子科技大學王凌峰教授分析指出,女狀元在專業(yè)選擇上,相比男狀元更務(wù)實、更偏重個人經(jīng)濟收益;這既與女性的家庭地位和社會定位有直接關(guān)系,也與當下的社會風氣和職場心態(tài)有關(guān)。近年來全國選擇經(jīng)濟管理專業(yè)的高考狀元有增無減,其“扎堆現(xiàn)象”愈發(fā)明顯,特別是最近5年來,全國54.96%的高考狀元中選擇就讀經(jīng)濟管理專業(yè),并呈現(xiàn)逐年上升趨勢。
現(xiàn)今高考狀元挑大學選專業(yè)時大都忽視個人興趣愛好,一味追名牌、捧熱門,直奔高額獎學金、扎堆經(jīng)管專業(yè),已與他們的前輩在挑大學選專業(yè)上有著天壤之別。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊專家、桂林電子科技大學王凌峰教授指出,改革開放之前的高考狀元更多考慮的是社會本位,多選擇貼近“四個現(xiàn)代化”建設(shè)的數(shù)理化專業(yè),而改革開放之后的高考狀元更多考慮的是個人本位,紛紛逃離數(shù)理化等冷門專業(yè),多選擇收入高社會熱的經(jīng)管等賺錢專業(yè)。
高考狀元專業(yè)選擇重個人“錢途”,輕國家民族“命運”令人堪憂
報告指出,2000年以來全國有500多位高考狀元扎堆就讀經(jīng)濟管理專業(yè),多看重的是自身“錢途”,較忽視國家民族的“命運”,令人堪憂。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出,高考狀元盲目跟風,過度追逐熱門專業(yè),也有其社會根源。對考生及家庭來說,是社會上拜金主義和名利思想的具體表現(xiàn),因為名校及熱門專業(yè)是考生及家庭成員向別人炫耀的資本,而名牌大學熱門專業(yè)往往意味著好前程、高收入。高考狀元等高分考生大規(guī)模非理性追逐名牌大學熱門專業(yè),甚至大規(guī)模留學海外,社會責任感如此淡薄、民族責任心如此輕微,對于大學和社會而言,可以說是“立德樹人”教育的一種失敗、對于國家和民族而言,可以說是一種嚴重的人力資源浪費,這種不良現(xiàn)象短期內(nèi)不利于“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的實施,長期下去勢必影響我國的和平崛起和中國民族的偉大復興。
“能力越大,責任越大”,包括高考狀元在內(nèi)的高分考生多屬天資聰慧的學習天才,更應(yīng)該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向、踐行“精忠報國”的理想和為實現(xiàn)“中國夢”的決心。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授對此提出建議,高考狀元在選擇大學專業(yè)和制定職業(yè)規(guī)劃時,不要單純追逐個人的“錢途”,而要勇于承擔社會責任和歷史使命,將個人前途與國家前途、民族命運結(jié)合起來,在為國家民族的發(fā)展做出巨大貢獻的同時成就自己輝煌的人生。
高考狀元逃離“數(shù)理化專業(yè)”,國家應(yīng)設(shè)“基礎(chǔ)專業(yè)獎勵機制”
眾所周知,以高考狀元為代表的高分考生的出現(xiàn),既離不開他們個人及其家庭的不懈努力,也離不開國家、社會和教育界的多元投入。中國高考志愿填報咨詢專家、中國校友會網(wǎng)大學研究團隊專家、廈門大學博士馮用軍副教授指出,我國很多以高考狀元為代表的高分考生熱衷于選讀少數(shù)大學的個別熱門專業(yè),于個人及家庭而言外人無權(quán)干涉,但于國家及社會而言常思問心有愧,特別是大部分包括高考狀元在內(nèi)的高分考生群體對事關(guān)民族復興、國家崛起的一些所謂冷門專業(yè)不屑一顧、采取逃離與遠離的態(tài)度,實乃國家與民族之不幸,導致了社會高級人力資源低效率配置的惡性循環(huán)。
中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授建議,國家應(yīng)大力改革高考招錄制度推進高考招錄公平,充分發(fā)揮高考的分流功能和引導功能。同時應(yīng)盡快建立“基礎(chǔ)專業(yè)獎勵機制”,有意識地創(chuàng)造積極的社會環(huán)境、價值取向和輿論導向。國家可借鑒“免費師范生政策”出臺“基礎(chǔ)專業(yè)獎學金”制度,鼓勵大學聯(lián)合企業(yè)和富豪校友等設(shè)立優(yōu)厚的“基礎(chǔ)專業(yè)獎學金”,吸引包括高考狀元在內(nèi)的優(yōu)秀考生進入關(guān)乎國計民生的冷門、基礎(chǔ)和工程行業(yè),如數(shù)理化機械材料農(nóng)林專業(yè),實現(xiàn)狀元們個人“錢途”與國家民族命運的完美結(jié)合,于公于私皆為便利、一舉兩得。
中國校友會網(wǎng)2014中國高考狀元最青睞大學專業(yè)排行榜
名次 |
專業(yè)名稱 |
所屬門類 |
狀元人數(shù) |
所占比例 |
1 |
經(jīng)濟學 |
經(jīng)濟學 |
288 |
19.39 |
2 |
工商管理 |
管理學 |
283 |
19.06 |
3 |
電子信息工程 |
工學 |
102 |
6.87 |
4 |
法律 |
法學 |
97 |
6.53 |
5 |
生命科學 |
理學 |
88 |
5.93 |
6 |
計算機科學與技術(shù) |
工學 |
85 |
5.72 |
7 |
北大元培班 |
- |
74 |
4.98 |
8 |
建筑學 |
工學 |
57 |
3.84 |
9 |
物理學 |
理學 |
50 |
3.37 |
10 |
自動化 |
工學 |
48 |
3.23 |
11 |
中國語言文學 |
文學 |
40 |
2.69 |
12 |
數(shù)學 |
理學 |
37 |
2.49 |
13 |
清華數(shù)理基礎(chǔ)科學班 |
- |
34 |
2.29 |
14 |
外國語言文學 |
文學 |
28 |
1.89 |
15 |
新聞學 |
文學 |
24 |
1.62 |
16 |
醫(yī)學 |
醫(yī)學 |
19 |
1.28 |
17 |
土木工程 |
工學 |
17 |
1.14 |
18 |
化學 |
理學 |
16 |
1.08 |
19 |
政治學 |
法學 |
14 |
0.94 |
20 |
材料科學與工程 |
工學 |
9 |
0.61 |
20 |
機械工程 |
工學 |
9 |
0.61 |
20 |
歷史學 |
歷史學 |
9 |
0.61 |
23 |
力學 |
工學 |
8 |
0.54 |
24 |
哲學 |
哲學 |
7 |
0.47 |
25 |
公共管理 |
管理學 |
5 |
0.34 |
25 |
社會學 |
法學 |
5 |
0.34 |
27 |
環(huán)境科學 |
工學 |
4 |
0.27 |
27 |
能源動力 |
工學 |
4 |
0.27 |
29 |
工程物理 |
工學 |
3 |
0.2 |
29 |
清華人文科學實驗班 |
- |
3 |
0.2 |
29 |
中科大少年班 |
- |
3 |
0.2 |
29 |
通信工程 |
工學 |
3 |
0.2 |
33 |
電氣工程 |
工學 |
2 |
0.13 |
33 |
教育學 |
教育學 |
2 |
0.13 |
33 |
心理學 |
教育學 |
2 |
0.13 |
36 |
地理學 |
理學 |
1 |
0.07 |
36 |
工程學 |
工學 |
1 |
0.07 |
36 |
廣告學 |
藝術(shù)學 |
1 |
0.07 |
36 |
天文學 |
理學 |
1 |
0.07 |
36 |
儀器科學與技術(shù) |
工學 |
1 |
0.07 |
36 |
藝術(shù)學 |
藝術(shù)學 |
1 |
0.07 |