“年薪5萬元,低于農(nóng)民伯伯,叫我這個中文碩士情何以堪。”2月28日,武大校園BBS上的一則帖子引起眾人爭論。
網(wǎng)友“luoyueyifeng”在南昌一家國企工作,目前年薪為5萬元,然而當?shù)胤績r已達8000元每平米?鄲灥乃虮娙饲蠼猓菏抢^續(xù)留在國企,還是跳槽?
此帖一出,引起網(wǎng)友紛紛跟帖。網(wǎng)友“asd110”感嘆:5萬元怎么能活,中文碩士傷不起啊。
也有網(wǎng)友稱,不能簡單地與農(nóng)民工比收入。網(wǎng)友“hage”稱:“這個問題我也和別人討論過,農(nóng)民工每月5000元是多少汗水換來的。其次,雖然每月5000,但是每年也就那么幾個月才能賺錢,收入并不穩(wěn)定,往往這個項目完了就得耽擱幾個月時間才能找到下個項目。農(nóng)民工基本上都沒有五險一金。”
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二、深入:擺脫職場“心理缺氧”
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二、深入:擺脫職場“心理缺氧”
有氧氣,人類將無法生存。如果心靈失去氧氣,人又會變成什么樣呢?小羅做主管多年,工作的周而復(fù)始讓他覺得自己像一口快要干涸的枯井,時時擔心會被他人取代。久而久之,他不僅懶得說話,面對工作也感到說不出的倦怠,甚至不愿和同事朋友溝通,一遇到繁瑣的問題便容易暴躁。無法改觀的生活狀態(tài),讓他感到內(nèi)心憋悶,透不過氣來。
這種“亞健康”的心理狀態(tài),被形象地稱為“心理缺氧”。以“厭職、厭倦和心理危機”為主要癥狀的“患病”人群常感到身體疲勞、心理倦怠、情緒低落,認為自己一事無成,有種強烈的危機感。高達96.82%的職場人正處于“缺氧”狀態(tài)。這種情緒上的“耗竭感”已漸漸成為都市人的“流行病”。那么,是哪些原因“抽走”了我們心里的“氧氣”呢?
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三、解讀:職業(yè)生涯“通關(guān)秘籍”
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三、解讀:職業(yè)生涯“通關(guān)秘籍”
一個人的職業(yè)生涯發(fā)展可分作五個階段,把握住每個階段可能出現(xiàn)的問題,提前規(guī)劃,才能讓自己掌握主動權(quán),職業(yè)的路還很漫長,但要從起跑時就做好準備哦。
第一關(guān):安靜度過“青黃不接”
工作1-3年是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)生那么單純,又不像有四五年資歷的那樣能“獨當一面”正處于一瓶不滿,半瓶晃蕩的狀態(tài)這時候你如果跳槽找工作,其難度可想而知。
這個階段的主要疑問是:“我是誰?”“我能做什么?”迷茫的主要原因是缺乏自信和社會經(jīng)驗。這段時間最好不要輕易跳槽相反,如果這段時間你較為“安靜”。你往往能夠積累到你一生中第一次從學(xué)習邁向工作時段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài)許多人“愛跳槽”的毛病往往都是從這個階段“穩(wěn)不住窩”開始養(yǎng)成的。
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四、拓展:大學(xué)教師,養(yǎng)家很難
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四、拓展:大學(xué)教師,養(yǎng)家很難
每年能坐享寒、暑兩個假期,這是很多人羨慕大學(xué)教師這份職業(yè)的重要原因。
但大學(xué)老師尤其是那些被稱為“青椒”的年輕教師的假期生活是怎樣的?記者聽到很多老師們的“吐槽”:寒假從不是悠哉悠哉的假期,而是壓力重重的“攻關(guān)期”。
不僅如此,科研、職稱、教學(xué)乃至結(jié)婚生子、養(yǎng)家糊口……本來“釘是釘,鉚是鉚”的事情,在目前的高教體制下卻發(fā)生了復(fù)雜的因果聯(lián)系。
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