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    讓對(duì)方無(wú)法說(shuō)“不”的心理操縱術(shù)

    來(lái)源:吉林工人報(bào) 時(shí)間:2013-11-12
    核心提示:初次見(jiàn)面,素昧平生,人們的表現(xiàn)也各不相同。有人生性靦腆,“不好意思”交談;有人雖有交談愿望,卻感到無(wú)從啟齒,“沒(méi)有辦法交談”。他們或局促一角,尷尬窘迫;或欲言又止,話不成句;或說(shuō)話生硬,遭人誤解……產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因便是缺乏和陌生人交談的勇氣和技巧。
       初次見(jiàn)面,素昧平生,人們的表現(xiàn)也各不相同。有人生性靦腆,“不好意思”交談;有人雖有交談愿望,卻感到無(wú)從啟齒,“沒(méi)有辦法交談”。他們或局促一角,尷尬窘迫;或欲言又止,話不成句;或說(shuō)話生硬,遭人誤解……產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因便是缺乏和陌生人交談的勇氣和技巧。
     
      同陌生人談話最重要的就是能夠盡快的找到雙方的共同點(diǎn)。怎樣才能找到自己同初次見(jiàn)面的人之間的共同點(diǎn)呢?
     
      (1)察顏觀色,尋找共同點(diǎn)。
     
      一個(gè)人的心理狀態(tài)、精神追求、生活愛(ài)好等等,都或多或少地在他們的表情、服飾、談吐舉止等方面有所表現(xiàn)。只要你善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的共同點(diǎn)。
     
      在火車(chē)上,一名中文老師見(jiàn)到對(duì)面座位上一個(gè)年輕人正在看一本世界名著,于是主動(dòng)與他交談:“你是學(xué)什么專業(yè)的呀?”對(duì)方回答“我是學(xué)中文的。”“哎呀,咱們是學(xué)同一個(gè)專業(yè)的,我也是學(xué)中文的,你們上學(xué)時(shí)學(xué)的什么版本……”
     
      由于這位中文老師仔細(xì)觀察,尋找到共同點(diǎn)便打開(kāi)了交談的思路。這就是在觀察對(duì)方以后,發(fā)現(xiàn)都是學(xué)中文的這個(gè)共同點(diǎn)的。當(dāng)然,通過(guò)察顏觀色發(fā)現(xiàn)話題,還要同自己的情趣愛(ài)好相結(jié)合。
     
     。2)以話試探,偵察共同點(diǎn)。
     
      陌生人相遇,為了打破沉默的局面,開(kāi)口講話是首要的。有人以招呼開(kāi)場(chǎng),有人以動(dòng)作開(kāi)場(chǎng),有的通過(guò)借書(shū)借報(bào),來(lái)展開(kāi)交談。
     
      劉女士到醫(yī)院里就診,坐在候診大廳里,鄰座坐著的一位大姐很健談,大姐主動(dòng)問(wèn)她:“你是來(lái)看什么病的?聽(tīng)口音不像本地人,你老家是哪里的呀?”當(dāng)她得知?jiǎng)⑴渴歉=◤B門(mén)人時(shí),很高興地說(shuō):“廈門(mén)非常美,我以前出差多次去過(guò)……”劉女士便問(wèn):“那您在什么單位工作呀?”于是她們親切地交談起來(lái),等到就診時(shí),她們已經(jīng)是熟悉的朋友了。
     
      (3)聽(tīng)人介紹,猜度共同點(diǎn)。
     
      你去朋友家串門(mén),遇到有陌生人在場(chǎng),作為對(duì)于二者都很熟悉的主人,會(huì)馬上出面為雙方介紹,說(shuō)明雙方與主人的關(guān)系、各自的身份、工作單位,甚至個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好等等。細(xì)心人從介紹中馬上就可發(fā)現(xiàn)對(duì)方與自己有什么共同之處。一位縣物價(jià)局的股長(zhǎng)和一位縣中學(xué)的教師,在朋友家見(jiàn)面了,主人把這對(duì)陌生人分別做了介紹。他們發(fā)現(xiàn)都是主人的同學(xué)這個(gè)共同點(diǎn),馬上就圍繞“同學(xué)”這個(gè)突破口進(jìn)行交談,相互認(rèn)識(shí)和了解了,以至變得親熱起來(lái)。
     
      (4)揣摩談話,探索共同點(diǎn)。
     
      為了發(fā)現(xiàn)陌生人同自己的共同點(diǎn),可以在需要交際的人同別人談話時(shí)留心分析、揣摩,也可以在對(duì)方和自己交談時(shí)揣摩對(duì)方的話語(yǔ),從中發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。在公共汽車(chē)上,小張不慎踩到了旁邊一位老者的腳,她忙道歉說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起”,老先生笑著說(shuō):“你是哈爾濱人吧?”小張奇怪地點(diǎn)點(diǎn)頭,老先生忙說(shuō):“我曾經(jīng)在那里工作了三年,那是十年前的事了,現(xiàn)在哈爾濱變化挺大吧!”這樣一路下來(lái),小張同老先生聊的很投機(jī)。后來(lái)才得知,老先生就是小張上學(xué)時(shí)所在學(xué)校的老教授,后來(lái)小張還多次拜訪過(guò)老先生,有很大的受益。
     
      (5)步步深入,挖掘共同點(diǎn)。
     
      發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)是不太難的,這只是談話的初級(jí)階段所需要的。隨著交談內(nèi)容的深入,共同點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。為了使交談更有益于對(duì)方,必須一步步地挖掘深層次的共同點(diǎn),才能如愿以償。
     
      在實(shí)際生活的待人接物中,言談話語(yǔ)間一定要充滿著真情實(shí)意,這樣才會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言的魅力和感染力,從而取得圓滿的實(shí)際效果。同樣,要想把道理說(shuō)得清楚,把事情辦得漂亮,也必須寓理于情。否則,就會(huì)事倍功半,背道而馳。
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