一、孤陋寡聞，對別人說的東西了解不多，知之甚少。沒有見識，何以有遠(yuǎn)見？沒有見解，何以有話語權(quán)？

   二、即使見識了一些事情，但只是“一見了之”，缺少了好奇和探究，沒有進行理性的思考、分析和吸收，因而見到的都是表象，沒有觸及其本質(zhì)。有時表象和本質(zhì)之間往往就是一層紙的距離，多一個“為什么？”，多一個“如果...那么...”，往往就能得到其精髓，甚至得到新的聯(lián)想和智慧的火花。

   三、雖然有些想法或觀點，但不能通過合適的方式表達(dá)出來，不能用自己的觀點來決定自己的行為，不能用自己的觀點去說服或影響別人，這樣的人在別人眼里也是沒有主見的。

   我認(rèn)為，要想成為一個有主見的人，不妨注意以下方面：

   一、多閱讀，提高思辨的能力。閱讀的過程就是邏輯分析和判斷的過程。我們所見的思路敏捷、見解獨到的人往往都是博學(xué)多才的人。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)就是一個思路清晰、“點子”很多的人，他也是一個博學(xué)的人，雖然是工科出生，但是通曉哲學(xué)、歷史、兵法、文學(xué)，其文筆也不錯，由于他很健談，作為他的助手，我從他那里學(xué)到了不少東西，他的為人處事之道對我也有不小的影響。因此，與身邊類似的“高人”多多交流是大有裨益的。

 

   二、通過各種途徑學(xué)習(xí)和交流，擴展眼界，積累知識，增加信息量�，F(xiàn)代人可以說被信息和資訊包圍的一代人，我們除了與身邊的人交流學(xué)習(xí)，還可以充分利用觸手可及網(wǎng)絡(luò)、媒體資源，少看些娛樂八卦新聞，多觀看一些談話節(jié)目，多訪問一些高層次的論壇，多琢磨一些智者們思維軌跡，多品味一些大師們思想睿智。

 

   三、爭取機會表達(dá)自己的觀點和想法，將自己的思想勇敢地表達(dá)出來。多參加座談會、討論會，多在課堂上發(fā)言提問。討論時，及時找機會插話，不要讓他人打斷你，如果你被打斷，你可以說“請讓我說完”。剛開始時，可以打好腹稿，也可以擬定一個提綱，不一定要說很多，可以說簡短一點，說慢一點，但一定要說清楚。

 

   四、不要輕易接受別人的看法。每一個人的觀點和想法往往是不一樣的。對于自己有異議的觀點，你可以提出有建設(shè)性的、表示反對的意見，在尊重他人的前提下挑戰(zhàn)他們的意見，從而表達(dá)你的看法；當(dāng)然，如果別人的意見是正確的時候，你也要誠懇地接受。

   五、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧。多接觸對方的目光，這會讓你慢慢不那么膽怯，在別人眼里顯得更有自信（在課堂上，能用目光和老師交流互動的學(xué)生是最受老師喜歡的，因為這樣的學(xué)生是自信和專心的)。講話時少用“也許”、“可能”、“會不會”、“如果”、“聽說”等拖泥帶水的詞，多用“我建議”、“我認(rèn)為”、“我希望”等干凈利落的詞語。若有可能，去參加辯論比賽，通過強化訓(xùn)練，也許能快速提高你的說話能力和說話的自信。