幾天來,記者通過與部分大學(xué)生接觸了解到,許多在校大學(xué)生、研究生改變了以往師兄師姐們僅在假期打工的習(xí)慣,選擇在周末找零工做。他們?nèi)绱诉x擇,一方面為緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,另一方面加強(qiáng)自己社會(huì)實(shí)踐能力。在就業(yè)壓力的砝碼逐年加重的今天,進(jìn)一步加強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,成了各高校面臨的同一難題。作為學(xué)生,更應(yīng)意識(shí)到它在就業(yè)過程中的重要程度。選擇周末做零工,正是他們用實(shí)際行動(dòng)對此作出的“抵抗反應(yīng)”!
見聞
周末不休息去做零工
9月4日,記者在一家印刷廠看見四五個(gè)年輕人正在一個(gè)角落里忙碌著,汗流浹背的他們干活很踏實(shí),不管現(xiàn)場有無陌生人,他們總是非常專注地做著手中的活。起先,記者以為他們是印刷廠新招的工人,一打聽才知道,原來是來自蘭州商學(xué)院的學(xué)生。
小李的老家在定西,剛上大四。他來做零工是同學(xué)介紹的,當(dāng)時(shí)得到消息就立即報(bào)了名。由于出生在貧困山區(qū),小李家的經(jīng)濟(jì)條件不太好,為了適當(dāng)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),利用周末休息出來找零工做是他無奈的選擇。“一天50元,中午管飯,一個(gè)周末可以掙到100元,從周一到周五的伙食費(fèi)就不用愁了!”小李一邊忙著手中的活,一邊和記者交流著。
來自天水的小王時(shí)常堅(jiān)持做零工,根據(jù)所做業(yè)務(wù)的不同,他每次掙的錢數(shù)也不一樣。有時(shí)候一天能掙30元,有時(shí)候一天能掙40-50元,不管怎么說這種方式也是比較適合自己的伙食補(bǔ)貼方式。
說到做零工的目的,小張道出了可代表所有周末做零工學(xué)生的心里話。他說,其實(shí)像他這樣做零工的學(xué)生,不僅僅只是為了補(bǔ)貼生活費(fèi),減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更重要的是通過類似方式讓自己更多地與社會(huì)接觸,最終提高自身的社會(huì)實(shí)踐和適應(yīng)能力,為以后求職打好基礎(chǔ)!
趨勢
做零工現(xiàn)象逐漸興起
前幾天,蘭州理工大學(xué)一位朋友和記者聊天時(shí)講述了這樣一件事情:他有個(gè)做生意的同學(xué)打電話說,要其幫忙盡快找六七個(gè)想勤工儉學(xué)的學(xué)生,利用雙休日做零工,工資按日計(jì)并當(dāng)天結(jié)算。于是,他委托幾個(gè)學(xué)生去聯(lián)系,結(jié)果一下找了十幾個(gè)。
“其實(shí),要找做零工的學(xué)生很方便,只是多數(shù)學(xué)生缺乏相關(guān)信息,不知道去哪里聯(lián)系這些業(yè)務(wù)!”蘭州商學(xué)院幾位做零工的學(xué)生說,如果信息渠道暢通、可信,多數(shù)學(xué)生愿意去嘗試!
蘭州大學(xué)在讀碩士研究生小楊,去年春季開學(xué)后經(jīng)同學(xué)介紹,利用周末在一家單位做材料翻譯工作,現(xiàn)在剛開學(xué)的她打算再為自己找一份零工干。她說:“離家求學(xué)整整五年,每年都伸手向父母要錢,很多時(shí)候自己心里很過意不去。再有兩年我就畢業(yè)要找工作了,希望自己能通過做零工盡量實(shí)現(xiàn)‘自食其力’的愿望,不再讓父母為了我的生活和就業(yè)問題而操太多的心。”
從以上情況不難看出,時(shí)下周末做零工的現(xiàn)象在大學(xué)生、研究生群體中很走俏。記者在采訪中得知,家教、促銷、社會(huì)調(diào)查、翻譯、一線作業(yè)業(yè)務(wù)等,成了他們做零工的備選內(nèi)容。
反響
可以更好地適應(yīng)社會(huì)
大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),提高自身的社會(huì)實(shí)踐、適應(yīng)環(huán)境及自我保護(hù)能力。然而,幾個(gè)月前,記者先后與西北師范大學(xué)、甘肅交通大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、蘭州商學(xué)院等高校的部分文科老師接觸后了解到,一直以來,學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作很讓他們頭疼,不僅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位難,更重要的是很多學(xué)生的實(shí)習(xí)效果并不好,隨之而來的“實(shí)習(xí)造假”、“鑒定造假”現(xiàn)象嚴(yán)重困擾著每一所高校。作為學(xué)校的老師,總是感到束手無策。
前段時(shí)間,在外地上大學(xué)的小解利用假期來本報(bào)實(shí)習(xí),臨走時(shí)她將自己的實(shí)習(xí)鑒定做得很具體,原來她所在的學(xué)校要求每位學(xué)生畢業(yè)前必須修得一定量的“實(shí)踐學(xué)分”。
據(jù)了解,為了保證學(xué)生的實(shí)踐效果,其實(shí)很多高校已經(jīng)將社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)分的考核范圍,盡管如此,仍有這樣那樣的問題讓學(xué)校很無奈!
靠自己的勞動(dòng)掙錢保障在校期間的一日三餐,個(gè)人在外如何與他人相處、怎樣使自己融入社會(huì)的問題,通過周末做零工可以得到相應(yīng)的提高。對于部分學(xué)生的類似主動(dòng)行為,一些學(xué)生家長給予充分肯定。
說到部分大學(xué)生、研究生利用周末做零工的現(xiàn)象時(shí),幾所高校的老師認(rèn)為,隨著就業(yè)壓力砝碼的逐步加重,很多家長、學(xué)生都意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。學(xué)生主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)在周末做零工的行為,一方面說明學(xué)生變得更為成熟,確實(shí)能緩解其家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,一方面通過給自己填補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐課業(yè),充分反映出受社會(huì)大環(huán)境的影響,學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)更趨理性化。所有這些,將使其以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),不論對學(xué)校還是學(xué)生、家庭乃至社會(huì),都是十分有益的。作為學(xué)校,應(yīng)給予鼓勵(lì);作為社會(huì),應(yīng)給予幫助;作為學(xué)生,在獲得鍛煉的同時(shí),更應(yīng)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己和適應(yīng)環(huán)境。