幾天來，記者通過與部分大學(xué)生接觸了解到，許多在校大學(xué)生、研究生改變了以往師兄師姐們僅在假期打工的習(xí)慣，選擇在周末找零工做。他們?nèi)绱诉x擇，一方面為緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面加強(qiáng)自己社會(huì)實(shí)踐能力。在就業(yè)壓力的砝碼逐年加重的今天，進(jìn)一步加強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，成了各高校面臨的同一難題。作為學(xué)生，更應(yīng)意識(shí)到它在就業(yè)過程中的重要程度。選擇周末做零工，正是他們用實(shí)際行動(dòng)對此作出的“抵抗反應(yīng)”！

　　見聞

　　周末不休息去做零工

　　9月4日，記者在一家印刷廠看見四五個(gè)年輕人正在一個(gè)角落里忙碌著，汗流浹背的他們干活很踏實(shí)，不管現(xiàn)場有無陌生人，他們總是非常專注地做著手中的活。起先，記者以為他們是印刷廠新招的工人，一打聽才知道，原來是來自蘭州商學(xué)院的學(xué)生。

　　小李的老家在定西，剛上大四。他來做零工是同學(xué)介紹的，當(dāng)時(shí)得到消息就立即報(bào)了名。由于出生在貧困山區(qū)，小李家的經(jīng)濟(jì)條件不太好，為了適當(dāng)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，利用周末休息出來找零工做是他無奈的選擇。“一天50元，中午管飯，一個(gè)周末可以掙到100元，從周一到周五的伙食費(fèi)就不用愁了！”小李一邊忙著手中的活，一邊和記者交流著。

　　來自天水的小王時(shí)常堅(jiān)持做零工，根據(jù)所做業(yè)務(wù)的不同，他每次掙的錢數(shù)也不一樣。有時(shí)候一天能掙30元，有時(shí)候一天能掙40-50元，不管怎么說這種方式也是比較適合自己的伙食補(bǔ)貼方式。

　　說到做零工的目的，小張道出了可代表所有周末做零工學(xué)生的心里話。他說，其實(shí)像他這樣做零工的學(xué)生，不僅僅只是為了補(bǔ)貼生活費(fèi)，減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是通過類似方式讓自己更多地與社會(huì)接觸，最終提高自身的社會(huì)實(shí)踐和適應(yīng)能力，為以后求職打好基礎(chǔ)！

　　趨勢

　　做零工現(xiàn)象逐漸興起

　　前幾天，蘭州理工大學(xué)一位朋友和記者聊天時(shí)講述了這樣一件事情：他有個(gè)做生意的同學(xué)打電話說，要其幫忙盡快找六七個(gè)想勤工儉學(xué)的學(xué)生，利用雙休日做零工，工資按日計(jì)并當(dāng)天結(jié)算。于是，他委托幾個(gè)學(xué)生去聯(lián)系，結(jié)果一下找了十幾個(gè)。

　　“其實(shí)，要找做零工的學(xué)生很方便，只是多數(shù)學(xué)生缺乏相關(guān)信息，不知道去哪里聯(lián)系這些業(yè)務(wù)！”蘭州商學(xué)院幾位做零工的學(xué)生說，如果信息渠道暢通、可信，多數(shù)學(xué)生愿意去嘗試！

　　蘭州大學(xué)在讀碩士研究生小楊，去年春季開學(xué)后經(jīng)同學(xué)介紹，利用周末在一家單位做材料翻譯工作，現(xiàn)在剛開學(xué)的她打算再為自己找一份零工干。她說：“離家求學(xué)整整五年，每年都伸手向父母要錢，很多時(shí)候自己心里很過意不去。再有兩年我就畢業(yè)要找工作了，希望自己能通過做零工盡量實(shí)現(xiàn)‘自食其力’的愿望，不再讓父母為了我的生活和就業(yè)問題而操太多的心。”

　　從以上情況不難看出，時(shí)下周末做零工的現(xiàn)象在大學(xué)生、研究生群體中很走俏。記者在采訪中得知，家教、促銷、社會(huì)調(diào)查、翻譯、一線作業(yè)業(yè)務(wù)等，成了他們做零工的備選內(nèi)容。

　　反響

　　可以更好地適應(yīng)社會(huì)

　　大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高自身的社會(huì)實(shí)踐、適應(yīng)環(huán)境及自我保護(hù)能力。然而，幾個(gè)月前，記者先后與西北師范大學(xué)、甘肅交通大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、蘭州商學(xué)院等高校的部分文科老師接觸后了解到，一直以來，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作很讓他們頭疼，不僅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位難，更重要的是很多學(xué)生的實(shí)習(xí)效果并不好，隨之而來的“實(shí)習(xí)造假”、“鑒定造假”現(xiàn)象嚴(yán)重困擾著每一所高校。作為學(xué)校的老師，總是感到束手無策。

　　前段時(shí)間，在外地上大學(xué)的小解利用假期來本報(bào)實(shí)習(xí)，臨走時(shí)她將自己的實(shí)習(xí)鑒定做得很具體，原來她所在的學(xué)校要求每位學(xué)生畢業(yè)前必須修得一定量的“實(shí)踐學(xué)分”。

　　據(jù)了解，為了保證學(xué)生的實(shí)踐效果，其實(shí)很多高校已經(jīng)將社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)分的考核范圍，盡管如此，仍有這樣那樣的問題讓學(xué)校很無奈！

　　靠自己的勞動(dòng)掙錢保障在校期間的一日三餐，個(gè)人在外如何與他人相處、怎樣使自己融入社會(huì)的問題，通過周末做零工可以得到相應(yīng)的提高。對于部分學(xué)生的類似主動(dòng)行為，一些學(xué)生家長給予充分肯定。

　　說到部分大學(xué)生、研究生利用周末做零工的現(xiàn)象時(shí)，幾所高校的老師認(rèn)為，隨著就業(yè)壓力砝碼的逐步加重，很多家長、學(xué)生都意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。學(xué)生主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)在周末做零工的行為，一方面說明學(xué)生變得更為成熟，確實(shí)能緩解其家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，一方面通過給自己填補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐課業(yè)，充分反映出受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)更趨理性化。所有這些，將使其以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，不論對學(xué)校還是學(xué)生、家庭乃至社會(huì)，都是十分有益的。作為學(xué)校，應(yīng)給予鼓勵(lì)；作為社會(huì)，應(yīng)給予幫助；作為學(xué)生，在獲得鍛煉的同時(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己和適應(yīng)環(huán)境。