母親是典型的農(nóng)村老太太，沒有知識，但有智慧。做為一個(gè)HR從業(yè)者，就來聊聊我的母親在我小時(shí)候用過的激勵(lì)手段。

 

　　母親所管理的團(tuán)隊(duì)有三人，重點(diǎn)說一說她管理的二級團(tuán)隊(duì)，也就是我和我哥。我和我哥年齡相差不大，所以從小就愛打鬧，讓身為管理者的母親大為惱火，為了轉(zhuǎn)移我倆的矛盾，并有效激勵(lì)，她在日常勞動(dòng)中制定了一系列激勵(lì)措施。

 

　　一、明確任務(wù)，量化指標(biāo)

 

　　小時(shí)候農(nóng)村的機(jī)械化程度非常低，絕大部分工作都要靠純手工，家里十畝的土地，啟用童工不可避免。秋收時(shí)間持續(xù)比較長，白天去地里掰玉米，收花生，晚上回家在院子里剝玉米，摔花生。晚上的工作一般是全家參戰(zhàn)，這對尚在上小學(xué)的我和哥哥是比較痛苦的事情，往往是一邊干活一邊玩耍，勞動(dòng)效率極其低下。

 

　　為了提高勞動(dòng)效率，老太太，哦，不，那時(shí)候的母親還不是老太太，而是一個(gè)精力充沛的女青年。母親給我和我哥分配定量的任務(wù)，哥哥的工作量約是我的1.2倍，誰先完成，誰先去睡。該激勵(lì)手段非常有效，定量后，哥哥再也不和我聊天了，埋頭苦干，用平時(shí)一半的時(shí)間完成了平時(shí)的工作任務(wù)，然后朝還在磨嘰的我，揮一揮衣袖，不帶一點(diǎn)留戀的去睡了。

 

　　二、考核數(shù)量，兼顧質(zhì)量

 

　　好不容易我的工作量也完成，母親在收拾場地時(shí)發(fā)現(xiàn)，哥哥雖然摔的花生多，但秧子上總會漏掉幾個(gè)花生，這讓我很不平衡，憤憤不平的說，如果這樣，以后我也只注重速度。

 

　　第二天重新更改規(guī)則，還是定量，但質(zhì)量是基礎(chǔ)，誰的花生秧子上漏掉花生，有一顆就多加一半的工作量，這下哥哥老實(shí)了，每一顆花生秧子都仔細(xì)檢查，但仍提前完成了工作任務(wù)。

 

　　三、保障措施與激勵(lì)措施相結(jié)合

 

　　小時(shí)候家里種很多棉花，因?yàn)槭钦�治任�?wù)，每年種的棉花都要交一部分給國家。摘棉花是一件很辛苦的事情，棉花殼經(jīng)常把手劃拉出一條條血印。棉花桃不是同一個(gè)時(shí)間裂開，所以摘棉花的周期很長，一般周末母親就會帶著兩個(gè)小不點(diǎn)去棉花地里，既能讓孩子幫忙干活又能保障孩子的安全。讓兩個(gè)孩子在地里老老實(shí)實(shí)待著，并能幫助干農(nóng)活，這不是一件易事，但母親做到了。

 

　　每次去地里，母親都會帶各種好吃的，好好干活就能有好吃的。并且規(guī)定，每摘一斤棉花就獎(jiǎng)勵(lì)五分錢，那時(shí)候的五分錢對我和哥哥來說不是小數(shù)目，五分錢可以買一個(gè)冰棍，或五個(gè)粘糖，或是一塊蜂糕，或是……

 

　　為了能掙到更多的錢，我和哥哥也是拼了，那個(gè)夏天，我倆絕對是一心撲在摘棉花上，記得小表妹到我家找我，我都拉著她去棉花地里干活了。

 

　　四、短期激勵(lì)與長期激勵(lì)

 

　　每次我和哥哥摘回家的棉花都會過秤，并且單獨(dú)記賬。當(dāng)我和哥哥要求提現(xiàn)時(shí)，母親告訴我倆，當(dāng)時(shí)提現(xiàn)一斤五分，年底兌現(xiàn)一斤一毛。我和哥哥不約而同的選擇了年底兌現(xiàn)。

 

　　那年年底，母親像每年過年一樣，給我和哥哥一人置辦了一身新衣服。當(dāng)我想起來還有欠款沒有兌現(xiàn)的時(shí)候，找母親索要，母親說衣服和錢二選一，因?yàn)橐呀?jīng)用我們自己掙的錢給我們買衣服了。然后，然后就沒有然后了。

 

　　這就是我的母親，一個(gè)沒有知識，但充滿智慧的女人。